【弘扬教育家精神·班主任日志】唐梦婵：让“求关注”变成“被看见”
【弘扬教育家精神·班主任日志】潘敏：守护是我能给的最好礼物
【弘扬教育家精神·班主任日志】郭咏瑶：“不忍心”是教育最柔软的力量
【弘扬教育家精神·班主任日志】郭志平：退场，是为了让孩子们登场
【弘扬教育家精神·班主任日志】刘干华：倾听，是一种最“不讲理”的教育
【弘扬教育家精神·班主任日志】田开丽：孩子，你总有一个地方是闪光的
【弘扬教育家精神·班主任日志】李新国：守着大山，等一句“老师，我上岸了”
【弘扬教育家精神·班主任日志】郑小霞：用“三心二意”陪孩子们长大
【弘扬教育家精神·班主任日志】廖亚娟：共情是教育最暖的底色
【弘扬教育家精神·班主任日志】付艳泓：孩子最不可爱的时候，恰恰最需要爱
