幼小衔接 我们如何行动?
导读
研究者如过江之鲫,研究成果堆积如山,几乎每一所幼儿园都有自己的幼小衔接方案、办法和策略,可是,幼小衔接依旧是个难题。对于幼儿园来说,这就好似拿着张飞的丈八蛇矛扎石头,甭管用多大劲,就只有几个绿豆大的白点。单靠幼儿园来解决幼小衔接问题,怕是要到猴年马月了。 幼小衔接这头是幼儿园,那头是谁?小学、家庭和社会,或者三者皆是。从生态学的角度来看,幼小衔接需要幼儿园、家庭、小学、社会携手共进,才能营造一个和谐、有序、自然的衔接环境。 当前,各地教育主管部门、小学、幼儿园都行动起来了,积极探索解决问题的办法,不少试点小学正在主动向下衔接幼儿园,调整课程安排,改变低年级作息时间,与幼儿园携手谋划幼小衔接之法。在各级教育部门的领导下,除了小学和幼儿园之外,家长和社会人员组成的研究团队也积极参与其中,相关各方正努力实现无缝对接…… 2022年5月,第十一个全国学前教育宣传月的活动主题被定为“幼小衔接,我们在行动”。各方积极行动起来,探索如何构建幼小衔接生态圈,如何完善幼小衔接机制,幼儿园和小学如何衔接……本期“热点论谈”栏目带大家深度解剖幼小衔接,探寻解决之道。
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