该不该禁止大学新生使用电脑

支持者:给新生一个缓冲期

在经历高考步入大学之后，有相当一部分大学新生会放松对自己的学业要求，有的甚至会失去奋斗目标，加上大学的学习管理更强调学生的自主，不再像中学那般“细致入微”，如果让大学新生在宿舍使用电脑，部分学生会由此沉迷电脑游戏，进而荒废学业，导致他们难以及时适应大学生活，并可能导致最终退学。而各高校发生的事实，也给赞成者以充足的理由，据了解，某高校3000多名大学新生，一年级结束之后有100余人因为学业不合格而退学，其中三分之二的原因，是由于大一期间沉迷电脑游戏，通宵达旦地玩电脑，置学业于不顾。[详细]

反对者:与"现代文明"格格不入

学校下这样强制性“禁令”，不合“时宜”，也难长久。解决学生上网成瘾的关键在于加强对学生的教育和引导，禁一年起的作用有限，效果也很难说。应该用科技手段管理校园网，比如利用网络行为管理系统过滤掉不适当的网站，限制BT等下载软件的使用，从而对学生的上网行为进行监控，使学生无法沉迷于网络游戏以及网络聊天。 [详细]

禁电脑令反映基础教育的缺乏

大学生“禁电脑令”是因噎废食

所谓“禁电脑令”实际是不折不扣的因噎废食行为。校方的理由是以此“让学生建立良好的学习习惯”，但我们只要对此理由稍加探究，便会感觉这理由实在不能成立。难道学生不用电脑，就能建立“良好的学习习惯”吗?很难想象，如果当代大学生都不熟悉电脑和网络，他们又如何去适应未来的工作，如何去应对未来信息时代的挑战呢?社会上也有很多负面的东西，难道我们就要要求所有大学生都要远离社会，闷头在象牙塔中钻研爱因斯坦和ABC吗?我们必须懂得，因噎废食必定营养不良，肯定造就不出社会需要的人才。[详细]

“禁电脑令”是大学教育管理无能

是否对大学新生实行“禁电脑令”，这样的争议已持续了10多年了。在笔者看来，不论是目前实行“放宽政策”的学校，还是禁用电脑的学校，其实都没有在帮助学生养成健康的上网习惯上，交出合格的答卷——实行放宽政策的学校，基本的思路是让他们用去，由此出现因过度使用电脑而荒废学业者;但简单的禁用电脑，不顾学生的上网需求，只是把学生从宿舍上网，赶到了校外网吧上网，问题还是没有解决。而这背后暴露出学校指导学生规划大学生活，培养学生自主管理能力的不足。[详细]

"大学生禁带电脑"是教育惰性思维

北京大多数高校已经放宽了政策，北京理工竟然还拾人牙慧，怎不令人感到可笑?我们不否认学校方面“禁带电脑”做法的善意初衷，可问题是，如今是信息时代，电脑已经成为生活、学习的必需品，怎么能因噎废食，一禁了之?因为个别学生沉迷网络游戏而耽误学习，就一股脑采取禁带电脑的做法，其实反映的是教育管理者的惰性思维——只求当前的一时效果，懒得去思考我们教育的方向在哪里，学生为何会沉迷于游戏。[详细]

自制自立教育才是关键

大学生禁用电脑并非长久之计

无论如何，在开放的信息时代，下如此“禁令”不太合“时宜”，也难以长久，而给予学生更多的关心，加强对学生学习生活的指导，教会学生学会选择，懂得自我管理，将受益无穷。这显然是还基础教育的“欠债”，同时又是引导大学生合理、有效利用电脑为自己服务，度过有意义大学生活的最理想办法。但问题是，我们的大学教育，却难以做到这一点，在连教授为本科生上课都要不断呼吁却效果不佳的今天，不少大学生在上完课之后，根本见不到老师。这也就促使“禁电脑”成为唯一可行的办法。[详细]

"自带电脑"需学校引导 学生自控

任何一件事都是具有两面性的，“自带电脑”给学生学习带来方便之际，也让那些自身控制能力不强的学生沉溺于网络游戏，而无法自拔，最终导致玩物丧志，不仅没有实现来到大学的价值，更有甚者被勒令退学。所以我们也不能放任不管，而所说的案例中的北理工禁止学生大一上半学期自带电脑应该就是源于此吧。但是这样一味的“堵”是不能从根本上解决问题的，不让他们带电脑他们也可以选择去网吧，所以我们应该向大禹治水一样，采用“疏导”的方法。[详细]