《儿童有一种未知的力量》书摘

2017-05-31 11:39:45 [来源:华声在线] [责编:蒋俊]
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6月10日

正确满足儿童的需要

如果老师可以正确满足儿童的需要,他们就能够发现儿童具有各种优秀的品质,它们会像泉水般喷涌出来。当我们看到儿童的心灵迸发出这样的火花,那将是一件令人高兴的事情,那将会像一个穿行在沙漠中的口渴至极的人突然发现一片绿洲、听到叮咚的水声一样。

——《有吸收力的心灵》,第218页。

朱永新解读:

所谓正确满足儿童的需要,就是在儿童最需要你的时候能够及时出现,而在儿童不需要的时候,则不要贸然出现。蒙台梭利把儿童当成成人的“主人”,在主人没有要求的时候,老师不要去打扰;如果主人提出了要求,老师就要马上行动。当儿童需要夸奖的时候,老师就要说“啊,真好”。在儿童集中注意力做某件事情的时候,就千万不要去打扰。一旦儿童的需要得到满足,他们表现出来的能量,就会迸发出来。

孔子曾说,不愤不启,不悱不发。也就是说,不到学生努力想弄明白却又弄不明白的程度,不要去开导学生;不到学生心里已经明白却不能完好表达出的程度不要去启发学生。孔子是从教学的角度而言的。而亲爱的父母,不求不应,有求才应,是否应该成为我们对待儿童需要的有效方法呢?

——《儿童有一种未知的力量》第128页

11月17日

6岁是最重要的一个时期

6岁是最重要的一个时期,到这时性格就已经形成了。它不是由于外在的榜样或压力,而是靠他的本性形成的。

——《蒙台梭利儿童教育手册》,第23页。

朱永新解读:

6岁,在蒙台梭利理论的儿童发展阶段中是一个重要的分水岭。在这个阶段之前,儿童处于一个快速的成长期。她把成长中的儿童描述为像一块软蜡,具有很强的可塑性。她认为,虽然出生以后的三年非常重要,但6岁前儿童的性格总体上处于形成期。即使在前三年有一些性格上的缺陷,也可以在3~6岁期间治愈,3~6岁这个阶段是“调适与修正的时期”。对于儿童的大部分非官能性的问题,6岁以前都可以治愈。但6岁以后难度就会增加。

所以,亲爱的父母,请把握好6岁前这个良好的习惯与性格养成的关键时期,用心做好家庭教育,为孩子幸福的一生打下习惯和性格的良好基础。

——《儿童有一种未知的力量》第271页

12月23日

让孩子学会克服困难

虽然说懂得克服小过失、小困难,并不一定能让人达到完美的境界,然而那种知道自己有能力克服缺失,而且能够度过困境的精神感受,具有振奋人心的效果,进而促成一股鼓舞的力量。

——《蒙台梭利儿童教育手册》,第174-175页。

朱永新解读:

及时克服困难,会增强孩子的自信心。孩子们依靠自己的力量,而不是依靠成人的力量克服困难,对于孩子来说是一件特别振奋人心的事情。蒙台梭利认为,正是这样的力量,让生活中的许多小困难,对于儿童来说变得微不足道。

儿童在遇到困难时,父母和老师并不是袖手旁观、不闻不问,而是要帮忙帮得不显山露水。蒙台梭利的忠告是:“我们一定要帮助孩子摆脱的缺点,但又不要让他觉察到自己的不足。”因为这样才不会打击孩子的自尊心和自信心。所以,巧妙地帮助孩子克服困难,是做父母和老师的教育艺术之一。

——《儿童有一种未知的力量》第301页

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